. CONTEXTE

Les professionnels qui ne sont pas des dessinateurs souhaitent pour autant présenter un projet de réaménagement à leur client de la manière la plus claire et efficace possible.

Des logiciels simples d’utilisation existent sur internet et permettent, sans qu’il soit nécessaire d’avoir des connaissances spécifiques, de réaliser de façon intuitive et avec beaucoup d’éléments pré-dessinés, un plan propre et efficace, aussi bien d’un point de vue technique qu’esthétique.

Pour ces raisons, nous vous proposons une formation courte qui vous permettra de manier ces outils et de les exploiter au mieux en fonction de vos projets.

Cette action de formation entre dans le champ d’application des dispositions relatives à la Formation professionnelle continue ; elle contribue à l’entretien et au perfectionnement des connaissances (Art L6313-1 du code du travail).

. PREREQUIS

Avoir suivi de préférence une de nos formations sur la maîtrise des règles d’accessibilité ou d’adaptation.

Sinon :

• Expérience ou diplôme attestant de la connaissance pratique et théorique des règles de l’art de son métier

• Connaissance de la règlementation en matière d’accessibilité du cadre bâti et des espaces extérieurs

• Connaissances sur les déficiences et les besoins des quatre familles de handicap

Prérequis techniques :

• Connaissance des logiciels de base : word et excel

• Disposer d'un ordinateur portable (à défaut, mise à disposition possible sur demande)

. BUT PROFESSIONNEL VISE

Permettre aux professionnels impliqués lors de l’adaptation d'un logement ou de l’accessibilité d’un local, d’en réaliser le plan modificatif avec un logiciel de dessin, en respectant les règles d’accessibilité.

À l’issue de la formation, le stagiaire devra être capable de :

- Appréhender ou proposer un projet d’aménagement qui respecte les règles d’accessibilité.

- Utiliser un logiciel de dessin 3D simple.

- Dessiner un plan du logement ou du local et y faire apparaître les adaptations projetées avant l’exécution de travaux de façon suffisamment précise concernant les modifications du bâti, la place des mobiliers et équipements et les éventuels besoins d’espaces.

. BUT PEDAGOGIQUE A ATTEINDRE

- Être capable de dessiner un plan de logement ou de local existant et de le modifier suivant les adaptations nécessaires ou contraintes réglementaires.

- Être capable de réaliser l’aménagement en mobilier et équipements.

- Être capable de produire les documents graphiques et de les mettre en page.

• Module ADAPT-12 : Plan modificatif d’un logement ou local existant à l’aide d’un logiciel de dessin 3D

Compétences développées : 

- Être capable de dessiner un plan de logement ou de local existant, de le modifier suivant les adaptations nécessaires et d’en réaliser l’aménagement en mobiliers et équipements.

. Jour 1 

- Présentation de l’action de formation.

- Tour de table et partage des activités et projets professionnels.

- Expression des attentes des participants.

- Rappel des objectifs de la formation et présentation du déroulement du stage.

- Exposé et échanges sur les connaissances de base, notions et termes du bâtiment :

• Les intervenants de la construction
• Le déroulement d’une opération de construction
• Les principaux labels et certifications
• Les conventions de dessins sur vue en plan

Module ADAPT-12 : Plan modificatif d’un logement ou local existant à l’aide d’un logiciel de dessin 3D

(Utilisation individuelle sur ordinateur d’un logiciel de dessin gratuit ; Démonstration et assistance pas à pas par vidéo-projection)

- Installation et prise en main du logiciel.

- Outils de sélection, de création de pièces, de murs, de cotes.

- Outils d’ajout de meubles et de redimensionnement.

- Outils de création de texte.

- Gestion de la bibliothèque du logiciel et importation d’éléments depuis le net.

- Réalisation d’exercices avec des niveaux de difficulté progressifs.

- Repérage de non-conformités, obstacles, impossibilités ou gênes sur plans proposés modifiables.

- Apports de modifications suivant pathologies prises en compte.

. Jour 2

Mise en situation professionnelle (ou travail personnel si formation à distance, avec visa du formateur) :

Suite du Module ADAPT-12 : 

Mise en situation à partir d’un cas réel ou fictif : Réalisation d’un plan de logement ou local existant puis d’un plan projet.

- Relevé des dimensions d’un logement ou local existant.

- Réalisation du plan avec disposition des murs, cloisons, portes, fenêtres, placards.

- Insertion et dimensionnement d’équipements et de mobiliers.

- Annotations, matérialisation des besoins d’espace en fauteuil roulant, cotation.

- Repérage de non-conformités et modification du plan.

- Finitions décoratives : couleurs et textures.

- Choix de l’échelle du dessin et réalisation du cartouche.

- Mise en page et impression.

Clôture de la formation :

• Remise de documents numériques
• Remise de l’attestation de formation
• Évaluation de l’action de formation par les stagiaires.

. Modalités d’information et d’accueil

Une convocation à la session de formation est adressée 10 jours avant la session de formation.

Le formateur prend en charge les stagiaires dès leur arrivée. Il gère l'emploi du temps et propose de prendre les repas de la pause déjeuner en commun. À chaque candidat est remis un livret d'accueil comprenant notamment la présente fiche et le règlement intérieur.

Un tour de table permet aux stagiaires de se présenter, d’exprimer ce qu’ils attendent de la formation et les applications qu’ils en feront dans leur activité professionnelle. Cela permet au formateur de prévoir le transfert des compétences à faciliter. Il rappelle les objectifs de la formation avant de commencer le programme.

Les questions sont libres et participent à la richesse des échanges et au rythme des différentes interventions.

. Modalités de contrôle continu

Les exercices et études de cas réalisés sont confrontés aux avis des pairs puis à celui du formateur.

. Modalités d’évaluation des acquisitions

Exercices pratiques